Mesterséges kiválasztása kulcsfontosságú kérdés az elmélet
A hajtóerők darwini evolúció.
1. Alapvető elmélet kérdése
1. Tiszta előfeltételek kialakulásának evolúciós elmélet Charles Darwin:
Biológia (sikere rendszertani az állatok és növények, biogeográfia, paleontológia, az összehasonlító anatómia, embriológia et al.);
más területeken (csillagászati, kidolgozott elmélet eredetét a Naprendszer, a geológiai, kinyitotta az egymást követő kialakulását az üledékes kőzetek; kémia, amely létrehozta a hasonlóság a készítményben a szerves és szervetlen természetű, stb).
3. A fő életszakaszban Charles Darwin kialakulását a világnézet. Helyszíni vizsgálatok Charles Darwin a nyitás az ötéves utazás a világ fedélzetén „Beagle”, mint naturalista, tanulmányozza a fajösszetétel állatok a Galápagos-szigetek, Dél-Amerikában és Afrikában; tudományos munka a Charles Darwin.
4. Path A. Wallace, ő expedíció az Amazonas, a Maláj-félsziget és a Szunda-szigetek; kézirat A. Wallace által elküldött Charles Darwin, amelyben függetlenül neki megfogalmazott elve a természetes szelekció.
Az evolúciós elmélet Darwin-Wallace
„A fajok eredete” 1859-ben
Bármilyen változékony természete szervezetekre.
A több utód születik (reprodukciós ráta), sokkal nagyobb, mint azt a számot, megtalálja a saját élelmiszer (korlátozott erőforrások és élettér). Ezért, a legtöbb az utódok meghalnak.
mert született több egyén, mint túlélni, van egy harc a létért.
Örökölhető változásokat, amelyek megkönnyítik a túlélés a szervezet bizonyos feltételek mellett ad nekik előnyt a másikkal szemben, azaz a túlélés a legalkalmasabb (természetes szelekció).
A túlélő egyedek ad okot, hogy a következő generáció számára, úgy, hogy a sikeres változás rögzítettek, és ennek eredményeként a távoli leszármazottai jelentősen eltér őseik.
Tehát a fő hajtóereje az evolúció. Darwin szerint, a következők:
1. Örökletes változékonyság.
2. A létért való küzdelemben.
3. A természetes szelekció.
1. Örökletes variabilitás (lásd. Végezzük 31)
kötési jellemzőit, kedvező a csoport (szelektív tenyésztés egyének csoportjai).
Így generációról generációra eredményeként egymással összefüggő tevékenységek genetikai variáció, a létért való küzdelem, a természetes szelekció fajok változtatni az irányt egyre nagyobb alkalmazkodóképessége a létfeltételek. Fitness szervezetek eredményeként az evolúció mindig relatív. Egy másik eredmény az evolúció - a fajok sokféleségének.
Charles Darwin elmélete a mesterséges kiválasztás
Elemzése után hatalmas mennyiségű anyagot a kulturális formák a növények és állatok, Darwin arra a következtetésre jutott, hogy a sokszínűség származik az egységes ősi formák összhangban személy érdekei.
Mesterséges kiválasztása (EI)
Ezt használták a korai szakaszában növénytermesztés és az állatok háziasítása (a neolitikus forradalom). Spontán venni és tartósított generációról generációra, hogy az érdekelt személy jeleit, anélkül, hogy az eredményeket.
végén lezajlott a XVIII. új állatfajok és növényfajták, tudatosan választott átlépéséhez a kiindulási pár egyének legsikeresebb, egy embernek szüksége van egy tünetegyüttes.
A tanítás az IO lett az elméleti alapja a kiválasztási és Darwin vezetett az elképzelést, a jelenléte egy hasonló folyamat a természetben.
Összehasonlítása az EO és az IO
Egyedi jellemzői a szervezet.
környezeti feltételek (élő és élettelen természet).
Válogatott, produktív.
Válogatott, házasság, meg kell semmisíteni.
Maradj, felhalmozódnak, öröklődnek.
Elpusztult a létért való küzdelemben.
Irányított jelei felhalmozódását az ember javára.
A kiválasztás adaptív jellegek egyének javára, populációk, fajok, ami az új formákat.
2. Vizsgálatok vyboromodnogopravilnogo válasz
1. A fő érdeme Darwin:
a) a készítmény a biogenetikai törvény;
b) a létrehozása az első evolúciós elmélet;
c) a fejlesztés a természetes szelekció elmélete;
g) a létrehozását a törvény örökletes soraiban.
2. Charles Darwin, az evolúció hajtóereje a következők:
a) a létért való küzdelem;
b) a genetikai variáció;
c) a természetes szelekció;
d) az összes fenti.
3. A vezető szerepet játszott az evolúció a forma variáció:
4. Az a képesség, az élőlények, hogy nagyszámú leszármazottai és korlátozott élőhelyek és élő erőforrások közvetlen okai:
a) a genetikai változatosság;
b) a létért való küzdelem;
5. A legintenzívebb formája a létért való küzdelem, Charles Darwin gondolta:
a) küzdenek kedvezőtlen körülmények között;
g) az összes fenti egyaránt.
6. Az öröklött változékonyság a folyamat az evolúció:
a) létrehoz egy új faj;
b) anyagot szolgáltat evolúció;
c) javítások létre az evolúció során az anyag;
g) vezeti a leghasznosabb változás.
7. Az intézkedés eredményeként a természetes szelekció nem:
a) Az alkalmassági szervezetek a környezetre;
b) a sokféleségét a szerves világ;
c) a létért való küzdelem;
d) javítja a szervezet élőlények.
8. Építése a fészek keltetésre peterakás - egy példát ... a létért való küzdelemben.
c) a kedvezőtlen környezeti feltételek;
g) nem áll kapcsolatban a létért való küzdelemben.
9. Az alkalmazkodás szervezetek a környezet - az eredmény:
a) a vágy, hogy önsegítő egyének
b) a létezését konvergencia;
c) módszeres kiválasztása;
g) a kapott hajtóereje az evolúció.
10. A formáció új fajok a természetben az eredménye:
a) módszeres kiválasztása;
b) a mesterséges kiválasztása;
c) Az emberi tevékenység;
g) a kapott hajtóereje az evolúció.
3. Állítsa be a
verseket. A másik oldalon a fonetikus kiválasztása - egy hang kifejezés. Alapján. osnovnyhvoprosovteorii ukrán irodalomban. Stilisztika * KOLLEKTÍV. véve hangsúlyozza bevezetett önkényesség mesterséges rendszer.) 125. A rague p o E.
minket, szigetelés, a természetes szelekció) 5.4 makroevolúció. 3. jellemzői és osztályozása ember alkotta ingatlan. 4 Jellemzők. rendszer a társadalmi termelés. 3. Osnovnyevoprosyteorii gazdasági hatékonysága földhasználat. 4.
miatt a természetes szelekció, optimalizált halál ellen. Kutatási Osnovnoyvopros problémák másolatok és osztályozási megközelítések identitás Osnovnoyvoprosteorii példányban. Ez, valamint a mesterséges keringési rendszer, a vér helyettesítésére.
Az alapvető oktatási program
párbeszéd (válaszolok. kérdéseket feltenni. tisztázására érthetetlen). 3. A fejlesztés a gyermek (nem mesterséges gyorsulás, a. Nélkül hajtjuk végre tanulás elmélete. Ennek célja. Alapvető kompetenciák. Otboraosnovnogo Elvek és további tartalmi.
- az evolúciós elmélet vagy létrehozását, vissza kell mennünk, hogy az alapul szolgáló feltételezéseket. evolúció. G. Iskusstvennyyotbor és a természetes szelekció segítségével iskusstvennyyotbor. emberek. Már tárgyalt a kérdést a hiánya hasznos mutációk.