pszichológus dhow
Nálunk válogatott érdekes diagnosztikai technikák. Talán a segítségével ezeket megtanulni magadról valami érdekes és segíthet a gyermekek és a felnőttek.
1. Test „Mi az a pont látsz magad”
Utasítás: Nézd meg figyelmesen a képet. Gondolod, hogy a helyét ezen a fán?
Értelmezése: Positioning № 1, 3, 6, 7 azzal jellemezve, a telepítés akadályok leküzdésére.
№ 2, 11, 12, 18, 19 - kommunikatív, baráti támogatásával.
4. szám - összesen stabilitás (a vágy, hogy sikeres legyen, nem nehézségek leküzdésére).
5. szám - fáradtság, általános gyengeség, kis mennyiségű erő, félénkség.
9-es számú - a motiváció szórakozás.
Number 13, 21 - távoli, szigetelés, szorongás.
Száma 8 - elszakadás a tanulási folyamat visszavonását.
Number 10, 15 - a kényelmes állapot normális adaptáció.
14. számú - a válságban, „esik a mélységbe.”
Pozíció szám 20 gyakran választják az emberek a magas önbecsülés és az ólom a telepítést.
Pozíció szám 16, az emberek nem mindig értik, hogyan helyezze el „az ember, aki viseli a 17-es szám, az ember”, és hajlamosak úgy tekinteni, hogy személyesen, támogatni és megölelték egymást
2. Test „szülői stílus”
3. Collection diagnosztikai módszerek szülő-gyerek kapcsolat.
4. Kérdőívek a szülők azonosítását célzó kreatív tehetség a gyermekek számára óvodáskortól.
5. Transzfer a gyermek vagy a játék egy hercegnő.
Előfordul, hogy a felnőtt nagyon nehéz megérteni, hogy mi fáj, és mardossa gyerek. És a legtöbb óvodás nehéz megérteni, mi történik vele, miért viselkedik, ahogy ők. Natalia Kedrova ismertet egy olyan technikát, amely segít megérteni az okokat, a kisgyerek, hogy egy felnőtt nehézségeket. Javasoljuk, hogy ismerkedjen meg az eljárást. ideiglenesen „Játék a hercegnő.”
6. A diagnosztikai vizsgálat a gyermekek korai életkorban.
7. Értékelés motivációs készség iskola.
8. Album neuropszichológiai diagnosztikában
10. Diagnózis kommunikatív képességek a gyermek. Módszertan „egyujjas”
11. módszerek tanulmányozása a gyermek érzelmi jólét az óvodában
12. Tanulmány a gyermek érzelmi jólét az óvodában. Technika „vagyok az óvodában”