Öt nagy iskolai problémák, és hogyan kell segíteni a gyermek megbirkózni velük, az anyaság - terhesség,
Gyerekek az iskolában töltött legtöbb a gyermekkori aktív. És ha nagy nehezen csak „Domashka” a matematika, a másik iskolában szinonimájává válik problémák, a rossz hangulat és mindenféle szenvedés. Ennek oka az elrontott első benyomás kialakulását lehet sok mindent: nem alakított ki kapcsolatot osztálytársaival vagy a tanárok, a gyenge teljesítmény ... Mi a teendő, ha rájössz, hogy a gyermek problémákba ütköznek, ami miatt az iskolalátogatás vált kínzás?
A probléma: a gyerek megy át túl sokat, mert a rossz értékelés
A fia vagy lánya jön haza az iskolából a könnyek, arra a kérdésre, „mi történt?” Nem válaszolt, bujkál a szeme, nem volt hajlandó megmutatni blog ... Ennek következtében úgy tűnik, hogy ez a viselkedés annak a ténynek köszönhető, hogy ő shlopotal két (vagy három) az iskolában. És ez történik minden alkalommal, amikor egy tanár teszi az alábbi értékelés „öt”.
Mit kell tenni:
Szinte biztos, mint a mély csalódottság a gyermek rossz értékelést szorosan kapcsolódik az elvárásoknak, hogy verbálisan vagy nem verbálisan transliruete magad. Egyes szülők csak mondani, hogy „meg kell tanulni egy öt” más hint - „Ez lenne egy blog éppen olyan szép, mint a barátja Petit.” Mindkét esetben a gyermek kötelességének érzi, hogy tanuljanak a „kiváló”, különösen, ha ilyen finom, vagy nem olyan kifejezések csúszik a beszéd gyakran. És kiderül, hogy kitűnő tanuló, nem minden és nem mindig.
Tehát az első dolog, amit meg kell tennie, hogy segítsen a gyermek úgy érzi, kevésbé, mert a gyenge jelek -, hogy hagyja abba összpontosítva őket. Dicséret a gyermek az ő eredményeit - például az, hogy milyen szép volt a kézírást, milyen gyorsan úgy döntött, hogy megbízzák a matematika, néhány kifejezést olvasni egy verset, hanem öt. Meg kell fordítani, hogy a jó minőségű - ez jó, de a legfontosabb dolog - a valódi tudás, de még ennél is fontosabb - az érdeklődést a tanulás és erőfeszítéseket. Csak, hogy szüksége van a legtöbb elhinni.
A probléma: a gyermek, hogy terrorizálják osztálytársai
A szomorú valóság az, hogy szinte minden modern tanterem „lator állam”. Fájt, hogy kinevetik, ő nem engedélyezett áthaladás szó szerint és átvitt értelemben is. Az oka gyakran nevetségessé és jeers osztálytársak, hogy néhány „funkció” a gyermek, ami megkülönbözteti a többitől. Túl nagy, teljes, másképp öltözött, egy másik formája a szemek vagy a bőr színe, a tanulás túl jó vagy rossz, nem eszik húst - oka a megfélemlítés válhat, amit akarsz.
Mit kell tenni:
Hogy ne zavarja „közvetlenül”. Ha úgy dönt, hogy „tartsa a beszélgetést” a gyerekek, akik terrorizálják a fia vagy lánya, akkor csak ront a helyzeten. Mert, hogy körülbelül minden alkalommal, amíg a gyermek az iskolában, akkor fizikailag nem képes, és amint elmegy - akkor kezdődik, hogy kötekedik egyre mert „kiáll Mami.”
Ebben a helyzetben, akkor csak egy dolog -, hogy maximálisan támogassa a gyermek számára. Hallgassa meg neki, ha akar panaszkodni, mondd el, hogy szereted őt. És próbálja megtalálni azt mások társaságában, mint azt, ha értékelni fogják a szolgáltatást, nem utasíthat vissza. Ha a gyermek túl sokat beszél, és Hamming - adja meg, hogy a színház, ha túl magas a korához - a kosárlabda oldalán. Látva, hogy nem ő volt az egyetlen, a gyerek kevésbé lesz szégyellik a „szolgáltatás”, és valószínűleg - akkor kezdődik, hogy büszke és nevetségessé mások már nem fáj neki. És amint a fegyver nem a cél elérése érdekében, akkor már nem lő.
Ha az idő múlásával a helyzet csak egyre rosszabb, és jön manhandling, akkor érdemes gondolkodni, hogyan kell mozogni a gyermek egy másik iskolába. Egy extra fél óra az út, vagy nem is olyan nagy hitelminősítő különböző témákban - nem olyan rossz, mint a megsemmisítése a psziché, a gyermek.
A probléma: a gyermek iskolában nincsenek barátai
Problémák a kapcsolatokat az iskolában nem mindig jár együtt az a tény, hogy a gyermek, hogy valaki megsérti - néha egyszerűen figyelmen kívül hagyja. Ha osztálytársai csinálja szándékosan „harc” érdemes ugyanazokat a módszereket, mint az aktív „rajtaütés”, de gyakran hiányzik a barátok egy gyerek az iskolában még mindig kapcsolatban áll a természetes szerénység. Gyakran előfordul, hogy a probléma, amivel a gyerekek, akik költözött egy új iskolában, ahol már kialakult a csoportok és szakkörök. És ha az aktív és élénk gyerek beilleszkedni egy új környezetbe - nem probléma, akkor félénk állni a pálya szélén, és nem mertek, és szóljon, hogy az új társaság.
Mit kell tenni:
Először is, győződjön meg arról, hogy a vágy, hogy barátok tartoznak a gyermek, nem te. A legtöbb gyermek szükségét érzik, hogy tartoznak egy csoportba, de minden szabály alól vannak kivételek - talán a gyermek - csak az egyiket. Ha a kicsi diák igazán akarja, hogy valaki, hogy a barátok, de nem tehetek róla - gondoskodjon néhány szórakoztató esemény, amely meghívja a többi gyerek.
Az iskolán kívül olyan helyzetben, amikor az érdekes és élvezetes, gyermekek általában hajlamosabbak a kapcsolatok - és nem bánnám játszik a fia vagy lánya.
Probléma: zsúfolt menetrend, a gyermek elfárad, és nem tud megbirkózni a terhelést
A tanárok arra panaszkodnak, hogy a baba alszik az osztályban. Otthon, ő nem hajlandó sem, amelyek segítik a házban -, hanem játszani, mert túl fáradt és pihenni szeretne. Vagy talán, és nincs ideje játékokat, mert iskola után nem csak, hogy a leckéket, hanem megy egy lovas leckét, majd dolgozzanak ki egy tanár spanyol ...
Mit kell tenni:
Hátráltatja a szülői ambíció - szinte mindig, amikor a gyermek a határán egy idegösszeroppanást miatt túlmunka, kiderül, hogy amellett, hogy az iskola, aki részt vesz különböző klubok és a sportág. Törődnek az átfogó fejlesztése a gyermek - szép és jó, de hogy pontosan addig, amíg nem szenved fizikai és lelki egészség.
Próbálja meg, hogy feladja, legalábbis átmenetileg, honnan zongorázni, és nem vezetni a fia vagy lánya az iskolába, hogy egy privát sakk tanár heti három alkalommal. Nézze meg a gyermek, ha ő lett vidámabb, boldog és aktív? Ha nem, akkor talán több időre van szüksége, hogy visszaszerezze. Szintén nem árt ellenőrizni, hogy vajon okozott pereutomlyaemost ideges kimerültség és a vitaminok hiánya a szervezetben.
Ha emellett az iskolába, a gyermeknek nem szabad további terheket, a tanárok mindig panaszkodnak a gondatlanság, akkor érdemes ellenőrizni a gyermek figyelemhiányos rendellenesség. ADHD (rövidített szindróma) miatt neurológiai gyermekekre jellemző nehezen koncentráló valamit, nem sokáig tart a figyelmet, amely befolyásolja az iskolai teljesítményt. Gyermekek ez a tünetegyüttes szükség speciális segítséget asszimilációját információkat.
A probléma: a tanár valamit a gyerek nem szereti, és indokolatlanul alulbecslésnek
Egy ideális világban, a tanárok pártatlan kell legyen, hogy valódi mértékének ismerete a gyermek, nem figyelt, hogy a személyes szimpátia. De a valóságban, sajnos, gyakran éppen az ellenkezője történik. És a tanár választja „kedvencek” és a „fiúk (lányok) verés.” És nem mindig a „nelyubimchiki gyerekek” akik ismertek a rossz viselkedés, vagy nem tudom a témát. Egyszerűen, például a tanár szereti aktív gyerekek, akik mindig húzza ki, és igyekeznek követni annak bármely kérdésben, és azok, akik csendben ül ki (talán azért, mert folytán temperamentuma nem törekszik a „tolni”) alapértelmezés szerint helyezi „egy lépéssel alább ”.
Mit kell tenni:
A kezdéshez próbálja „felderíteni a helyzetet.” Beszélj a szülők más gyerekek - és hogy a tanár hogyan kezeli őket? Ne panaszkodnak? Lehet, hogy egy adott tanár valami globálisan rosszul megy az életében, és ő „törések” a gyerekek. Ebben az esetben meg kell alkalmazni az igazgató és a probléma megoldása érdekében a közigazgatási - változtassa meg a tanár az egész osztály.
Ha mindezek ellenére a beszélgetés, a tanár nem fogja elhagyni a gyermeket, hogy használja ezt az esetet példaként, és azt mondta a gyereknek, hogy az életben ez történik - akkor is, ha megpróbáljuk nagyon kemény és nagyon jól, mások nem mindig megfelelőségének értékeléséhez . Dicsérd meg, és mondd el nekik, akkor biztos, hogy tudja, a matematika (irodalom, angol) jobb, mint sok, és ha az értékelés nem tükrözi ezt a tudást - ez nem az ő hibája.
Általában, ha egy gyerek panaszkodik, hogy valami történik az iskolában (és nem csak ott), próbáld hallani nemcsak a szavak, hanem érzelmek. Hallgasd meg, mit akar mondani a baba és ozvuchte érzéseket, mint gondolod tapasztalható. „Azt hiszem, nagyon ideges,” - és kuss. A gyerek maga kapsz érti meg rendesen „eltalálta”, vagy nem, és ami a legfontosabb -, hogy „engedélyt”, hogy kifejezze mindazt, amit felhalmozott a lelkemben. Egy ilyen mély érzelmi kapcsolat - ez a legjobb dolog, akkor adja meg a gyermek, ha valami probléma van bármilyen.
Vagy továbbra is gyakrabban, hogy emlékeztesse őt, hogy csodálatos volt, és szereted őt, és az iskola - ez csak egy lépés egy hosszú, hosszú élettartam. Ex-bűnözők és rossz tanár marad a múltban, és ő biztos, hogy megfeleljen azoknak, akik értékelik minden csodálatos tulajdonságait.
Fotó - fotóbank Lori