Módszertan Tuleneva képzési rendszer, a könyv a világ a gyermek, hogy olvassa el korábban, mint járni, olvasni gyorsabb, mint

Azt javasolja, hogy a segítségével az utat a gyermekek fejlődését, a baba már korán lesz képes csinálni, és tudni, hogy a gyerek nem lesz képes az iskola előtti korban. És 18 éve a gyermek meg kell kapni a felsőoktatás, és még csak nem is egy. Nézzük meg részletesebben, hogy milyen eljárással, és hogyan működik.

1970-ben Paul Tyulenev befejezi tanulmányait igényküldő (HOP) a szervezeti egységek a szociológia és az újságírás. 1970-től 1974-ben ügyvezető igazgatója a társaság a filozófia a Tomszk Egyetem titkára a kör formális és matematikai logika, szociológiai laboratórium professzor vezette V. Sagatovsky, szociális asszisztens professzora oktatáspszichológia E. Sagatovsky.

1975-ben elhatározták, hogy kezeljék a sürgős problémákat a petrolkémiai ipar, befejezi a képzést a Kémia Tanszék „kémia” és a „kémia tanár.” Miután ezt a problémát vetette fel a létrehozása és végrehajtása az „optimális kereső, gyártása és mély feldolgozás olaj”, a Szfinx és a SIRIUS rendszer, amelyen keresztül lehetett hatékonyságának javítása a hazai export kőolajtermékek több mint 5 alkalommal. Ahhoz azonban, hogy hajtsa végre a rendszer a gyakorlatban, és nem sikerült, mivel az elején reorganizációja és felszámolása az állam Tervezési Bizottság.

Mi az a „világ”, és honnan jött

A lendület a fejlesztés saját módszer volt a munka Borisa Nikitina, aki bizonyítani tudja, hogy a korai fejlesztés a gyermek jól van helye az életben. Ez Pavel megosztott egyik kiadványok. Gyerekek, akik által felvetett módszer B. Nikitin, a fejlesztési, mind szellemileg, mind fizikailag, messze megelőzve a társai. P. Tyulenev döntött, hogy nem lakik rajta, és megtudja, mi a gyermekek azon képességét, hogy fejlesszék a tanítás az olvasás, a zene, az irodalom és a művészet tevékenységek, matematika, sakk korlátozzák.

Paul Tyulenev kollégáival kezdett fejlődni saját módszertana, és a baba, eközben már egyre sikeresebb a képzésben. Volt egy kérdés, hogy egy gyerek ebben a korban lehet egy készség, hogy ne vesszen el, és további fejlesztésére. Mivel törpe nem képes ebben a korban jó beszélni, volt egy ötlete ajánlani neki egy írógépet és egy számítógép. Nyomtatás kisgyermek elsajátította könnyedén és végül meglátta a fényt „Jelentés a jövő” - a levél gyerek, aki alig egy éves.

Jellemzők

Meg kell kezdeni a tanulást már az első nap az élet.

A természet hozta az ember a lehetőséget, hogy aktívan elnyeli a grafika az első négy hónapban az élet. Ezekben a hónapokban a gyermeknek nincs szükség szórakozás, ő csak figyel. Ha kihasználják ezt a pillanatot, és indítsa megmutatta neki a levelet, akkor felnövő, akkor ismerik fel, és boldog legyen, mint a kedvenc játék. Életévének betöltése 3-4 hónap, a baba már kezdi fellépéseiket a kezét, és ő lesz szüksége más játékokkal, hogy ő meg tud fogni, és megteszi. Alkalmas tanítási pillanat hiányozni fog.

Létrehozása a megfelelő környezet kialakítása tanítás tanulás nélkül.

A fejlődő környezetben - ez az, ami körülveszi a gyermek fejlődését, a felajánlott neki egy szoros játékban, játékok és segédeszközök. Ez ebben a környezetben, a baba tesz az első nyílás, így az első következtetéseket, a tanulás gondolja, és fejleszti a memória. Hogy biztosítja a lendület a fejlődés a morzsákat.

Az érték a fejlődő környezetben az önkéntes gyermek tanulást. Megfelelően használja, nincs szükség kényszeríteni a baba, hogy megszerezzék a tudás és készségek a vonat őket. Felnőttek egyszerűen hez a gyermek játékok, és ő szabadon választhat, amit ő érdekli, és melyek nem. Általános szabály, hogy a gyerekek félreteszik a játékok nem a koruknak megfelelő, képességek, komplex.

Ez lehetővé teszi, hogy a gyermek tanulni információt olvasni, hogy a világ megismerése és gyorsan fejlődnek, különösen fiatal korban. A szülők nem lesz képes adni neki az információk mennyisége, hogy ő is kap, egyre ismereteket a saját. Ezért Pál Tyulenev be az olvasást, mint az egyik legfontosabb mutatója az általános fejlődését a gyermek.

Jellemzők munkahelyek

Ha szeretné megtudni, tanítási módszereket a hatalom még messze pedagógia felnőtt. Előrelépés lesz abban az esetben, vegyenek részt a gyermek elkezd vegyenek részt valamilyen egyik szülő, annak ellenére, hogy ő volt elfoglalva a munka. Meg kell tölteni legalább néhány percet reggel, mielőtt a munkanap, és este lefekvés előtt, a következő néhány egyszerű útmutatót. Szűkös lesz új dolgokat tanulni a saját.

Az egész folyamat a tanulás P. Tyulenev osztva 10 „class-világok”, amelyek mindegyike megfelel egy bizonyos időszakban a fejlődés a baba. Követelmények és a program minden egyes. Ritka az első osztályú világ közvetlenül a születés után, és amíg a két éves kor ő befejezte az első osztályú öt világon.

Ez volt az első két évben az élet nagyon gazdag képzés t. Hogy. Baba ebben az időszakban fejlődik nagyon gyorsan. Az utolsó, tizedik osztályú világ, egy gyermek iratkozott be a 12 éves kor, és befejezze tanulmányait számított 18 év. Szerint Pavel magát, véget a 10 világszínvonalú egyenértékű felsőoktatásban.

A fejlesztők javára a módszer P.Tyuleneva azt mondják, hogy kell használni a kész anyagok osztályok. Saját nem dolgoznak, t. Hogy. Mindegyiknek megvan a saját „titkos” a siker.

Anélkül, hogy egy lyukat a megfelelő helyen, cseréje vagy képet ragasztással saját javára anélkül, hogy tudnánk a bonyolult, akkor nem a siker eléréséhez. P. Tyulenev összehasonlítja azt a tanulmány a fizika által feltalált akkor képleteket.

Az eredmények és vélemények a szülők

Bár nehéz bármit is mondani arról a hihetetlen hatást, ami azt sugallja a szerző módszer. Vannak gyerekek, akik két éve lehetett olvasni a szavakat, és nyomtassa ki őket egy számítógépen vagy írógép, de mi akkor lesz 10-15 év ismeretlen.

Összehasonlítva más módszerekkel, ez egy nagy mínusz. Végtére is, a szülő nem tudja, hogy még megpróbálja megközelíteni őket, ezt a technikát, vagy sem.

Vélemények a szülők, akik már megrendelt előnyöket is hagy sok kívánnivalót maga után. A nagyszámú képzési kézikönyvek, brosúrák és különféle metodichek nagyon nehéz megérteni, hogy ez nem mindenkinek erejét.

Számos szülő úgy gondolja, hogy kezdi a tanulást a születéstől csak semmit. Minden, ami gyermek fog tanulni korán, nem más, mint gépies memorizálás. A gyerekeknek meg kell tanulniuk valamit tudatosan tudta, mit csinál, és hogyan.

A legtöbb szülő, mint csak néhány pillanatig, és játszik technikák és használja őket, sikeresen kombinálva más technikákkal. Így a szülők nem voltak konkrét, gyakorlati feladatok, a munka része volt túl bonyolult elvégzésére.

Vannak még a szülők, akik tanítani a gyermeket csak a módszertan és nagyon elégedett az eredménnyel.