Középiskola - az
Svéd S. országos iskolai (Allmänna Läroverk) egy kilenc éves kurzus osztva 2 koncentrációt. Engedje az alapja ennek az iskolai ölel 3. osztály, amelyben nincs latin, hanem a német tanítják. Aztán ott van elválasztás (bifurkációs) 2 vonalak: a klasszikus és a valós, IV és V, de mindkét osztálya vonalak majdnem ugyanazt a programot; Az egyetlen különbség az, hogy a klasszikus vonalat a IV osztály indul a tanulmány a latin nyelv, amely a valós vonal megfelel az angol nyelv és 1 órával hosszabb rajz. Miután a klasszikus V osztályú vonal osztva egy másik 2 ág: a latin és görög-latin.
S. A norvég iskola a reform után 1896 további ellépett a hagyományos típusú, akkor kizárják a programból görög. Ez az iskola egy hétéves természetesen két koncentrációt. Alsó képezi az alapját Middelscole, nem latin, hanem német és angol; azt 4 óra, ami után a diákok kapnak egy választás között három osztály nyelvtan három rekesz van egy felső része és alkotó ága tömény latin és novoyazychnoe reális. Skandináv C típusú iskola csatlakozik a kialakuló új típusú német iskola, az úgynevezett. Reformschule (cm.).
Angliában, ahol a középfokú oktatás csak a gazdagok társadalmi osztályok, rabja, hogy csökkenjen a klasszikus rendszer és a szinte teljes elhanyagolása valós tárgyak hatályban marad, különösen az arisztokrata állami iskolákban (nyilvános középiskolák); de a második felében a XIX század sok iskolában, főleg magán -, kialakult egy valódi szétválasztása során, jobban alkalmazkodik a modern követelményeknek. Mivel az állami iskolákban Angliában, és nincs középfokú oktatásban a kezében társaságok, egyesületek és magánszemélyek, programok a különböző oktatási intézmények rendkívül változatos. Az utóbbi évtizedekben, különösen a vágy, hogy engedelmeskedjenek S. iskolákban és állami ellenőrzés a teljes egyesítése legalább programok különböző oktatási intézményekben. De ha a brit oktatási rendszer jelenleg a legelmaradottabb Európában, az oktatás által adott angol College, gerjeszti a figyelmet, és még utánzata a kontinens, például. Franciaországban (lásd. Demol), Magyarország, Németország és mások.
Ausztriában a klasszikus rendszer tart több határozottan, és a korai kezdés az oktatás a középiskolában Latin (I Cl.) És görög (az osztály III) továbbra is egyenesen egy fal között egy klasszikus, és egy igazi oktatás. Klasszicizmus drámaian Magyarországon, ahol a görög nyelv választható C iskola Olaszországban, ahol a görög nyelv oktatása csak a 14 órás munkahét, és mindkét országban a Pireneusokban.
- Ezzel párhuzamosan az adóelkerülési S. Iskola annak prototípusát a lényege az ő újjászületés. Tól kozmopolita intézmények, fokozatosan alakul iskolában folytatja a nemzeti célok, ami fokozza a tanítás, az anyanyelv, a hazai történelem és földrajz, a joggyakorlat és így tovább. Ugyanakkor felhozott szükségességét testnevelés diákok és az átszervezés az egész tanítás alapján megfelelő oktatás. Ebben a tekintetben, aggodalomra ad okot a jobb előkészítése tanárok középiskolákban, javítása tanítási módszerek, mert a lehető enyhítésére házi diákoknak normalizálja a hallgatók száma minden osztályban, a bevezetés során az iskola S. testmozgás, kézi munka és a különböző szabadidős tevékenységek és általában, a kibocsátás S. iskola a száraz formalizmus és a könyv theoreticity. Mivel az utolsó negyedévben a XIX században S. iskola egyes országokban, különösen Franciaországban, Belgiumban és Németországban, eszközzé válik a kulturális és politikai harc (szemben klerikalizmusnak szocializmus és így tovább.).
Irodalom. Baumeister "Die Einrichtung u Verwaltung des höheren Schulwesens in den Kulturländern von Europa und in Nordamerica." (München, 1897); A. Ribot, "La Réforme de Renseignement secondaire" (1900 Par.); Fr. Paulsen, "Geschichte des gelehrten Unterrichts" (2. kiadás t II, 1897, ..); E. Demolins, "l'Education Nouvelle"; W. Lexis, "Die Reform des höheren Schulwesens a Preussen" (Halle, 1902); O. Liermann, "Reformschulen" (B. 1903); Rozhdestvenskii "történeti áttekintése m-wa hálófülke Oktatási, 1802-1902." (1902 SPb.); „Collection a megrendelések Minisztérium hálófülke. Education” (legfeljebb 1903).
Collegiate Dictionary FA Brockhaus és IA Efron. - S.-Pb. Brockhaus-Efron. 1890-1907.