informális tanulás
Az informális tanulás - ez egy viszonylag új típusú tanulás, amely túlmutat a formális oktatási folyamat (például képzés az esti általános oktatási tanfolyamok vagy az iskolákban).
A nem-formális tanulás
Különböző megközelítések megértéséhez és meghatározása nem-formális tanulás
Elismerése és tanúsítása nem-formális tanulás
Az informális tanulás - félig strukturált képzési megvalósított különböző terek, mint például a képzési otthon, a munkahelyen, stb a napi interakció és a kapcsolatok a társadalom tagjai. Sok diák, ez magában foglalja a nyelv kialakulása, a tanulás a kulturális normák, viselkedések. A nem formális oktatás a fiatalok számára egy csomó helyen az iskolán kívül, mint például ifjúsági programok, sport, klubok stb
Az összefüggésben vállalati képzés, az „informális tanulás” széles körben használják megmagyarázni sok tanulási formák, függetlenül a tanulási formák a tanár: könyvek, önfejlesztő programok, anyagok és támogatja a rendszer, coaching, közösségi szakértők referencia anyagokat.
Az informális tanulás lehet jellemezni, mint a következő:
Az informális tanulás gyakran kívül helyezkedik el az iskola, álló közül a mindennapi élet és a szakmai gyakorlat
A nem-formális tanulás nem kell, hogy kövesse egy világos programot a képzés, illetve szakmai szervezet, de ez történik véletlenül, véletlenül, szórványosan változása miatt a vásárlók igényeinek.
Az informális tanulás nem tervezett szigorú betartása mellett a pedagógiai célokat a kurzus, test-orientált készségek, de rendezett véletlenszerűen, teljesen probléma-orientált, kapcsolódó konkrét helyzetek kezelése, összpontosított alkalmazkodás konkrét életben.
Az informális tanulás van jelölve minden nap az élet közvetlenül
A nemzetközi tárgyalások fogalmát informális tanulás használt korai szakaszában John Dewey, a későbbi - Malcolm Knowles, aki éltet a vita, különösen a fejlődő tanfolyamok.
Formális és informális oktatásban
Kutatás és adatok
Nem formális tanulási tapasztalat
A nem-formális tanulás
Tól az első sorban a játék, amíg az első találatot a lyuk lesz „elfogadására és kiigazítására” elfogadását és az alkalmazkodás óra, egyedül és az első négy, bármilyen időjárási és bármilyen körülmények között. Meg fog tanulni sokat magukról, képességeiket, a bonyolult a játék, mielőtt azt mondják: „Megtanultam, hogy golfozni.” Jelenleg edzés - ha lehet elfogadni és alkalmazkodni a tudás és készségek szerzett nem-formális oktatás révén sokféle feltételek és előre nem látható körülmények. Ha úgy gondolja, a rajz, hogy úgy 75% a görbe.
A legtöbb képzési szolgáltatók vesznek részt csak a formai szempontból a tanulási folyamatot. A beruházások döntő része - ugyanabban a formális képzés. Ie társaságok töltik a legtöbb pénzt a kisebb az egyenlet bal oldalát (lásd. ábra). A fennmaradó 75% -ot kap a kreatív kezdeményezésére a diákok maguk elfogadni és alkalmazkodni az munkakörülmények. Annak ellenére, hogy a hivatalos része az egyenletnek nem csak a nagy, az is kritikusnak a siker a tevékenységek végrehajtására.
A képzés területén a munkahelyen, ahol minden képzés középpontjában a tevékenység, és a tevékenység minden, ami szükséges, az informális elemeket kell figyelembe venni a mérlegben, amint az egyenletben. A vállalatoknak meg kell vizsgálni, és hogy az informális, véletlenszerű kereszteződés a tanulás és az aktivitás. Cégek tisztában kell lenniük azzal, hogy a nem-formális tanulás megköveteli valódi cselekvés az emberek valós időben: a mentorok, edzők, mentorok, felügyelők, menedzsment, tapasztalt szakemberek, a téma szakértőit, módszerek gyakorlati közösségeket. Minden, ami szükséges a vállalatok és oktatási intézmények - elősegíti átalakulás az esetekben a formális, informális tudás. Az egyik módja ennek -, hogy hozzon létre együttműködési tanulási környezet (kollaboratív tanulási környezetek), ahol a formális és informális kijönnek egymással. A technológia szerepe: meg kell könnyíteni hozzáférést a formális és informális tudás: a szakértők részvételével, e-mailek, találkozók / ülések az interneten, virtuális támogató csoportok, azonnali üzenetküldő szoftver, a szakértői hálózat, edzők, chat, és így tovább. n. A cél -, hogy eléri a 100% -át oktatási megoldások, ahol a formális és informális tanulás take részesedése megegyezik az értéküket.