Hogyan kell viselkedni egy makacs tinédzser

Mutassa az empátia és az önkontroll. Képzeld magad a helyét a gyerek, de nem ül az érzelmi hullámvasút.

• Minden nehéz helyzetben meg kell próbálni megérteni az érzéseit egy tinédzser. Ha dobja a gyermek érzelmeit, ő is úgy érzi, elutasították. [4]
• Meg kell mutatni az empátia, nem pedig a „zavart”. [5] A Teen kell, hogy legyen a hangja miatt. Ne hagyja, hogy az érzelmek a gyermek vagy a saját érzéseit felhő az elméd, és tegye a megfelelő lépéseket.

Ne ítélj. Teenager kísérletezik új tapasztalatok és érzések, hogy találja magát. Ne hagyja, hogy ez a vágy. Nem fogadhatja el a hobbi, ruházat, vagy az érdekeit a gyermek, de ne kritizálják őket. Szülői tinédzser kell „tanulni, hogy hagyja élni az életét.” [6]

• Amely lehetővé teszi a tinédzser kísérletezni, akkor hagyjuk, hogy nő egy független felnőtt. [7]

Légy hálás. Ha egy tizenéves viselkedik makacsul, hogy nagyon könnyű elfelejteni a jó cselekedetek. Hibák magára a figyelmet, és pozitív intézkedéseket is rejtve maradhatnak, mert várható, vagy kompatibilis. Hálát azért a pozitív cselekvés, akkor erősíti a bizalmat a tinédzser a képességeikben, és bátorítja a jó viselkedést. [8]

• Ha állandóan összpontosítani negatívumok, akkor a gyermek is azt hiszik, hogy tettei állnak a hibákat. Ne hagyja figyelmen kívül a jó dolgokat, hogy a tinédzser nem tartotta, bár nem számít. Tanítsd meg a gyermeket, hogy társítani jó dolgokat gondossággal járt el.

Légy nyitott. Serdülőkorban, a gyerekek elkezdenek beszélni kevésbé a szülőkkel. [9] Ez nem jelenti azt, hogy ezek a beszélgetések nem. Csak most már nem úgy dönt, amikor itt az ideje, hogy beszéljen.

• A gyermek is szeretnék beszélni veled egy váratlan vagy alkalmatlan pillanatban. Nem kell elhalasztani a beszélgetést. [10] Ezt a beszélgetést lehet az egyetlen esélye, hogy megvitassák a problémát, hogy miért a gyermek tudni kell, hogy mindig készen áll, hogy beszéljen vele.

Tegyen egy tinédzser a tanár helyére. Ha azt szeretnénk, hogy közelebb kerüljünk a gyermeket, de van, a különböző érdekek, kérd meg, hogy meséljek hobbijáról. Jelenlétében az általános érdekek könnyebb lesz megoldani a jövőbeni viták és veszekedések. [11]

• Válassz egy gyermeket, hogy a szakértő a kérdés, hogy érezte a tisztelet és az intelligencia. Az egyetlen módja annak, hogy dolgozzon ki egy egészséges függetlenségét a fiatalember.

Időt tölteni a családjával. Annak ellenére, hogy a vágy, a függetlenség, fontos, hogy a tinédzser közel maradt a családjával.

• Ismerje meg a barátai gyermek. [12] Ez nem csak azért szükséges, hogy tartsa a kapcsolatot a tizenéves, hanem tudja, hogy ki befolyásolja a gyermek. Hívd meg a barátaidat, hogy látogassa meg a gyerekek.
• Szakíts időt a családi összejövetelek. Az ilyen hagyományos tevékenységek, mint a családi vacsora, vagy egy utat egymáshoz, hogy a gyermek, hogy fenntartsák egy erős kapcsolatot a családjával. [13] Erős család - egy egészséges kapcsolat, és a gyermek gyakran szükség van a támogatás szeretteit, akkor is, ha elrejti ezt a tényt.

2. rész 4: Az alapvető magatartási szabályok szabályok

Magyarázd meg a szabályokat. A gyermek növekszik és változik, és vele együtt az, hogy módosítani kell a viselkedési szabályokat a családban. [14] A legtöbb tizenéves úgy vélik, hogy megérdemelnek egy jelentős mértékű függetlenséget, és a szülők kell fogadnunk ezt a tényt (az ésszerűség határain belül). Vita a kérdés a „család charter” lehet egy nagyon egyszerű, de ez kötelező. [15]

• Ne erőltesse a tinédzser kitalálni. Azt kell tudni, hogy mikor jön haza, ami bevásárlási vannak feladatai, és így tovább. Az új szabályok tisztának kell lennie. Ne felejtsük el, hogy megvitassák változások a felesleges konfliktusokat.
• Indokolnia az ilyen szabályok. Ha egy tinédzser nem ért egyet, meg kell értenie, hogy a szabályokat kidolgozni, és az az oka nem véletlen.

Várjon, és ismételje meg. A szülők nagyon könnyen ideges, ha egy tinédzser figyelmen kívül hagyja őket, de nem kell, hogy dühös. Nyugodtan ismételje követeléseiket, amíg a gyerek elkezd ragaszkodni a szabályokat.

• Ne keverd össze a lustaság és a felejtés, a tinédzser egy megnyilvánulása engedetlenség. [16]

3. rész 4: A helyes megközelítés, hogy fegyelem szerkesztése

Tegyen fel kérdéseket. Ne hiszem, hogy miért a tinédzser szabálytalanságot követ el, akkor jobb, hogy kérdéseket tegyenek fel, mint a „Miért elkövetni ezt a törvény?”. [27] A gyermek meg kell vizsgálni a helyzetet, és talán meg fogja érteni az ő hibája, és nem kell megmagyarázni semmit.

• A bűntudat serdülő teljesen normális. [28] Ha a gyerek érti, miért a viselkedés volt a baj, hogy az érzelmei a tudást lehet hatékonyabb büntetés, mint a büntetés a szüleiktől.

Használjon rövid távú következményei. Megfelelő büntetést, amely tart néhány óra és néhány nap (a betegségtől függően) nagyon hatékony lehet.

• Hosszabb mondatok gyakran növeli annak valószínűségét, továbbá a dac. Ha egy tizenéves látja a végén az ő gyötrelem, ő lesz a büntetés inkább.

Logikus. A tinédzser el kell fogadnia a büntetést, mint egy logikus reakció a szabályok megsértésével. Ha a büntetés diktálják az érzelmek, akkor a gyermek megtalálja a kegyetlen és véletlenszerű.

• Példát gyermekének. Tanítsd meg neki a konfliktusok megoldására konstruktívan, a tinédzser volt képes megtalálni a közös nyelvet veled és társaik.

Legyen konkrét. A választás a szavak a vita a probléma nagy hatással van a pályán a beszélgetést. [29]

• Nyilvánvaló, hogy miért zaklatott. Gyakori kifejezéseket, mint „egy felelőtlen gyermek” fog okozni a serdülő érzés, hogy ő támadta. Mutassa be a probléma konkrét.

Legyen következetes. Egy fárasztó nap után, és csak azt, hogy gyermeke megszegi a szabályokat. Ha a tinédzser tartják, hogy a szabályokat alkalmazzák önkényes módon, akkor nem veszi őket komolyan. [31]

4. rész 4: szabályok használata

Beszélj más szülőkkel. Előfordul, hogy a gyermek nevelése a világon. Ha lehetséges, segítséget kérni, hogy más szülők. [32] Mivel nem minden család tanítsák meg gyermekeiknek ugyanazokat az értékeket, megvitassák ezeket a pontokat a gyermek barátai a szülők, a megfelelés biztosítása érdekében a megállapított szabályokat.

• Például, ha a gyermek nem fog nézni egy filmet a barátokkal, akkor először hívni a szülők, és eldönteni, hogy melyik filmeket engedd meg neki, hogy néz.
• Ha nem ért egyet a többi szülővel, nem térhet el a viselkedési normák, amit próbál csepegtetni a tinédzser.

Keressen egy mentor. Teens gyakran hiányzik a szüleik tippeket a süket fülek, de hallgatni a szavak egy tanár, edző, egy távoli rokon, vagy a szülők a barátok. [33]

• Ne ments, hogy gyermeke marad az iskola után, és beszélni a kedvenc tanár, vagy sport edző. Hagyjuk, hogy időt rokonok, akit bízik.
• Ne felejtsük el, hogy találkozzanak és megismerjék a felnőttek, akik kommunikálni a gyermek.

Szakértői segítséget. Ha nem tudja megoldani a problémát, forduljon a gyermekorvos vagy iskolai tanácsadó.

• Ezek a szakemberek segíthetnek megmagyarázni, hogy most át halad a gyermek, és hogyan lehet a legjobban kommunikálni velük.

---