Hogyan gyorsítható hazaszeretet - Orosz bolygó
Hogyan hogy felhívja egy hazafi? Szerencsére, ez a kérdés még mindig által felvetett sok szülő. Még az iskolai oktatás a XX században nem volt hiábavaló. A legtöbb pszichológus és pedagógus úgy vélik, hogy a patriotizmus a benne rejlő emberi érzés pontosan ugyanaz, mint a szeretet, a szülők. Tűz, ha úgy tetszik, egy komplex, az önfenntartás, minden szülő tudja, hogy jó lenne, hogy a gyerekek szeretik - soha nem lehet tudni, mi? De ez hány embert csinálnak valamit? A tapasztalat azt mutatja, hogy sajnos nem.
„Hazafiság kell tanítani - mondta a docens a moszkvai Teológiai Akadémia Archpriest Pavel Velikanov. - Még azt is mondta: „mondd”, amit szeretsz a haza, a legtöbb egyszerű és hozzáférhető szavak. " Ezért emelni egy hazafi, először is meg kell lennie velük, és leült nem működik, akkor lesz.
„Elfogyott a szeretet hazáját győztes sikereket, bár róla, különösen most, hogy meg kell mondani, - folytatja Apa Paul. - De először is, meg kell beszélni a szeretetről, hogy az erkölcsi eszmény, amelynek értelmében Magyarország megértette a legjobb embereket. "
Ehhez meg kell tanulni a legtöbbet a gyermek, nincs más út. Csak tanulni néhány idézetek és kiejteni nem. A mai gyermekek bármi lehet, jó vagy rossz, de hihetetlenül érzékeny, és le tudják nyelni a hazugság, hogy valaki más, de nem a szüleiktől. Gyakran halljuk a panaszt: „Mondtam neki. Figyelmeztettem őt. " A szavaktól nincs értelme, ha a szülő maga is gyakran jár számláló, amit mond.
Például ott van a mondat, amelyet a magyar ember általában van roll szellemében :. „Ez az ország” Hagyta magát valaha is haza a munkából mérges vagy megalázzák a felettesei, és a szívét dobja a kifejezést, így egyszerű a levegőben „nem lehet megfelelően elvégezni ebben az országban semmi - ebben az országban, akkor nem fogja értékelni soha!” Felnőttek magukat feküdt viszonyul az anyaországgal a gyermekek. Nem csoda, hogy néhány nap múlva, egy fia vagy lánya jött haza az iskolából, valamint a szívét mondani, hogy „Ebben az országban lehetetlen megtanulni.” A logikus folytatása lenne divatos mondás: „szükség van, hogy le ebben az országban.” Hol? Miért? Ezek a kérdések hirtelen megszűnik, ha a releváns.
Nem hiszem, hogy most nem tudunk menni valahova tanulni külföldön, különös tekintettel a szörnyű az oktatás, amely már több és jobb ajánlatok „megreformált” általános és középiskola. A lényeg az, hogy mehetsz eltérő módon - akkor „Ivan magát, és a rokonság nem emlékszik”, és lehet egy hazafi - a magyar állampolgár az ország. Még egy gyakorlati értelemben, szükség van: „nevengerskie”, azaz nincs hagyományok az orosz kultúra és jellemzői a magyar és a szovjet oktatás, senkinek nem kell. Ott és annak hiánya, és mások - a különböző országokban.
Itt annak érdekében, hogy „tegye magát az epikus”, és annak szükségességét, hogy a hazafias nevelés. Szükséges, ezúttal nincs, vagy nem elég az iskolában, hogy a szülők, ez történt. Adjunktus pszichológia RPU őket. Ioanna Bogoslova Nagyezsda Hramova folytatja a gondolatot:
Pavel Velikanov hisz a tudomány és a nyilvános vita, itt az ideje, hogy meghatározza a fogalmakat. Különösen a „liberalizmus”: „Egy dolog a liberalizmus, az Egyesült Államokban, és teljesen különböző fogalom, szó hordoz közé tartozik. A tudomány és a nyilvános vita - ez nagyon zavaró, és ami a legfontosabb, elválasztja az embereket. " Andrew Ashkerov hozzáteszi: „Ahhoz, hogy a magyar volt szabad - nem kell vallják liberalizmus”.
Úgy tűnik, hogy nincs ének ellenfelei egyetlen tankönyv, például a történelemben. De a hiánya általánosan elfogadott és jóváhagyott az oktatás tartalmának ijesztő. Híres író Alexander Privalov írta: „Nézze meg a híres GEF (szövetségi állam oktatási standardok), ahol meg van írva, hogy mit kell egy végzős akkor a helyi iskolákban. Üdvös olvasás. Most megtudhatod, hogy a diplomás ennek shestikryl mint Seraphim, és okos, mint három Arisztotelész. Van egy matematikai gondolkodás, a földrajzi gondolkodás és a gondolkodás és a gondolkodás fizikai kémia. Ez mind írva a szabvány. Ott nem írt csak, ha tudja, a Pitagorasz-tétel. Tudja Ohm-törvény, hogy tudja, melyik oldala Magyarországon fekszik az északi-tengeri útvonal. Nem ismert. De a földrajzi és fizikai gondolkodás ő birtokolja. " Mi ez a ezeket a könyveket viszi ki a hazaszeretet a mi diplomások is rejtély maradt.
Az általános hangulat vita a projekt egyetlen tankönyv a történelem elgondolkodtató, hirtelen ott lesz a csata a Kalmiusz, Napoleon átlépő Berezina, amivel az ellenség Szmolenszk, a csata Kulikov, vagy nem. Azt is küzd a negatív.
Docens Pavel Velikanov apa azt mondja: „Nagyon fontos, hogy a gyermek szereti, hogy ideális, vagy tökéletes, de úgy tűnik, Isten képére Magyarország, mint valójában, értékelés nélkül, csak szerettem. Nem lehet, hogy a történelem mítosza. Mert végződik - sérülés! Trauma és a csalódás, hogy a gyermek számára. Ami után hazafi, nem valószínű, hogy lesz. Egy dolog az, amikor fordulunk történelem mítosz, és egészen más dolog, ha mi vagyunk a szerzett ismeretek alapján, készítette Alekseyu Losevu, „a mítosz a jövő Magyarországon, ahová megyünk együtt, hogy mi jöttünk.” Ez az oktatás hazafiság. És igen - ez a munka. Filozófus és költő Olga Sedakov hozzáteszi: „Szerelem ez itt Magyarország. Magyarországon, aki él és gondolkodik -, ezért nem él a maga számára. És kínálunk a Magyarország-kép, aki él, mindennek ellenére. Ahhoz, hogy egy ország van szüksége?”.
Ez a baba-szerű gyurma ország nem kell, először is, a gyerekek. Ha mechanikailag ismétlem megjegyzett kifejezéseket, hörgő levált élet szlogenek, mindenki látni fogja a gyermek arca unalom, és még undor. De amikor gyerekek azt a konkrét történetet arról, hogy a családja végén az utolsó evakuálás vonat induló Kijev lévőnek foglalkozás lövés unokatestvére, mert ő adta kötszerek sebesült partizán a felborult hajót a Kola-öbölben a hajósok -ez gondatlanság hajógyári munkások, ők figyelmesen hallgatja. Ez az oktatás hazafiság.
Ma, a fiatalabb generáció megmutatni „Mesék a régi idők” egyre nehezebbé vált. Múzeumokat, és egy csomó dolgot, hogy ott van, de szervezni a túra szerint a tanárok nehéz. egy halom tanúsítványok és engedélyek kell gyűjteni. Az igazgatók és a tanárok, akik tovább folytatják a diákok történelmi helyek, csak hogy végre a feat.
Következő a kategóriában a „Big Book” nagy hatással Hogyan válasszuk ki a legjobb irodalmi alkotások az év