Ayzek Azimov "ahogy ők fun"

történet időtartama Ayzeka Azimova „Ami jó volt” - egy nap, május 17, 2157. Azon a napon, két diák Margie és Tommy található a legtöbb ezt a könyvet. És amikor elolvastam, akkor tudja, hogy úgy tűnik, a huszadik században volt egy tanár ... az ember! És, hogy a gyerekek az általános osztály, és hogy nem volt egy tanár Gépész és hogy nem külön osztályban a saját otthonában. Aztán anyám hívott Marjah egy iskolába, ahol a tanár elkezdte mechanikus jeleníti feladat a leckét.

És Margie folyamatosan gondolkodik, hogyan kell, akkor jó volt, és mint talán a gyerekek a huszadik században szeretett iskolába járni.

Sok bibliográfiák Runet ezt a történetet helytelenül pripysyvaetsya Arthur C. Clarke.

* 1965 - A gáz. „Kalinyingrád Komsomolets» № származó 29,12 (transz. J. Usov)

* 1966 - Nos. „Pioneer» № 2, pp. 15-17, (transz. A. Borodaevsky)

* 1970 - Nos. "Sparkle" (L.) № 9, pp. 33-35, (Transl. Lyubitsky F.)

* 1971 - A gáz. "Leninskie szikrák" (Leningrád) № 1,09 p. 4, (Transl. Berezhkova C)

* 1972 - Nos. „Fiatal technikus» № 10, pp. 30-32, (Ford. R. Rybakova)

* 1973 - gáz. „Szovjet Adjariya» № re 19.12 (sáv. B. Parsin)

A történet a tizenévesek a jövőben, hogy megtalálják a tetőtérben egy csodálatos dolog - egy könyvet, és olvassa el ott egy másik csodálatos dolog - iskola.

Amint helyesen megállapította Yazewa, a lényeg, nem képzett maga az iskola, és a szocializáció a gyermek. Ezért felvázolt Azimov rendszer (mellesleg nem annyira eredeti SF) szinte sohasem fogadható el. Kivéve persze az emberek maguk nem változnak, ill.

Bővebben erről különösen az elavult és idegen néz a lyukkártya, számítógépes kódok és ellenőrzés, ami kell dobni a nyílásba.

Mi tetszett -, így ez a kezdet, ahol a gyermekek örömében talált egy könyvet, amely már nem létezik.

Lefogadom, hogy tíz történetet, és ez az oka: A szív a történet egy és ugyanazon oktatási rendszer, de a jövőben Asimov rendszer hozta a logikus következtetés, hogy teljesen megszűnt az a tényező az emberi kommunikáció, és a különbség ebben CSAK. Meglévő iskolarendszer - unalmas, és elválik a valós életben - a gyermek csak gyűlölni. És ugyanakkor Azimov kiemelte a másik - az emberek tanulnak, kölcsönhatásban állnak egymással, egymást segítve. Az oktatási rendszer is összpontosít „független” feladatok, azaz a magány a képzés során, és nagyobb hangsúlyt fektetnek a „csend az osztályban” helyett az aktív vita az oktatási anyag. A másik kérdés az, hogy a gyermekek a természetben általában megbeszélés és közös feladatok megoldása, ez nem veszi el, és a rendszer csak elnyomják ezeket sürgeti, és meghamisít, de nem szűnik meg.

Ez a történet Asimov - egy figyelmeztetés. „A mechanikus tanár” a jövő - a lényege a modern rendszer, „ideális” a hagyományos oktatás. Ma azonban vannak alternatív oktatási forma, amelyben a hangsúly a aktívabb a hallgatók a képzés során, amely, véleményem szerint, és meg van írva a történet.

Bit zavaros fel felülvizsgálat csak vette a gyors.

Jó jó történet a múlt. Valamilyen oknál fogva, a múlt mindig emlékezni, beszélni, írni csak nosztalgia. És mindig emlékezni a jó dolgokat, de az a tény, hogy az új mindig rossz. Egyéni tanulási kifejlesztett módszer ma, mint még soha, mint alakult ki a 19. században. Valamilyen oknál fogva, mindenki megy tanulni egy-az-egyben oktató. Minden mást kell becseppenteni nagyon eltérő módon. Az iskola nem megy szórakozni, és vegyenek részt a társadalmi tevékenységekben.

Lány Margie Amerikában él XXII században, ahol az összes elektronikus könyvek, oktatás, házi feladat, és a tanárok váltották robotok. Telek szövődmény, talán nem rossz, de még utópia valahogy nem működött.

A fiatal hősnője Asimov Hogyan képzeli, kell, mielőtt a gyerekek szerették iskola (sm.nazvanie történet). Ebből tudjuk levezetni erkölcs „is, ahol nem”, de szeretnék mélyebb következtetéseket.

Itt valóban, minden relatív. Valószínűleg senki sem vitatkozni azzal a ténnyel, hogy az igazság - a közepén. Egyéni megközelítés a tanítás egy kis (ismét választani bölcsen) csapat - úgy tűnik, ez az ideális. Oktató egy-egy pisztollyal. de mi a helyzet a teljes szocializáció a gyermek?

És milyen naiv ez most érzékelhető: egy speciális kódot, amely szükséges, hogy írjon a választ, de még mindig behajt játékgép. szemüveg:

Vannak különböző nézetek (és az összes - tudományosan bizonyított), hogy milyen képzés jobb - egyénileg vagy az osztályban. Az egyetlen dolog, amit biztos vagyok benne, a mai gyerekek (és valószínűleg abban az időben) - összecsukása a fejét bármilyen mechanikus tanár: az őrült:

Olvasom a korai elemit, és még mindig emlékszem! Nagyon, nagyon aktuális történet: hogyan kell tanítani gyerekeknek minden, még mindig boldogtalan, lusta, és unatkozik. Még most is, a jövőben is.

---