A szerkezet egy esszét a történelem
A készítmény a probléma abból ered, a téma az absztrakt, de nem egyedi módon meghatároznak a témát. Például, a téma „A gyermekkori ókori Görögországban” lehet nyitni kapcsolatban a gyermek a más ősi népek. Akkor a probléma az alábbiak szerint történik: „Azt akarom, hogy mi a különbség a gyermekek életét Görögországban és Rómában (vagy Görögországban és Egyiptomban).” Lehetséges, hogy összpontosítson az oktatás, a műveltség, az iskola, és össze lehet hasonlítani, hogy az életét a gyermekek és a felnőttek. Figyelembe véve a lehetséges opciókat a téma, a választás a probléma megfogalmazása és indokolása egy ilyen választás - méltó kérdés a bevezetés az esszé.
Annak érdekében, hogy helyesen megfogalmazni a problémát, azt javasoljuk, hogy fellépjen a következő algoritmus: újra olvasni a vonatkozó bekezdésében tankönyv; olvasni, legalább két könyvet a témában az esszé; tanulni olvasási listákat bennük. Ez segít választani valamit, amit különösen érdekes. Aztán, hogy egy pár lehetőség megfogalmazás kérdések és kérjen tanácsot az oktató.
Mi a probléma az esszé? Történelmi szempontból, a probléma mindig az objektum megváltozik. Ellenőrző kérdések (feltettem magamnak) segít, hogy keretein belül a történeti megközelítés: mi változott, miért, mi okozta a változást? Ez lehet egy életrajzot egy történelmi alak, a formáció a személyiség ( „gyermekkor Ivana Groznogo” hol kezdődik, Ivan IV Hogyan változott Miért Hogyan befolyásolja ez a magyar történelem. ????); bármilyen változás az államhatárok ( „törzsi struktúra és határait Kijevi Rusz.” Hogy van a törzsi struktúra Oroszország eredményeként a Novgorod kolonizáció északkeleti? Miért változott déli határait Oroszország? Milyen új nemzetek vettek részt az életében (a polgárok és a szomszédok) Miért? határ nyugati instabil volt?). Mivel a problémák, hogy módosítja a tárgyi és szellemi kultúra ( „A fejlesztés kommunikáció a XIX.” Hogyan változott az életedben? Hogyan befolyásolja a térérzetet?).
Problémafelvetés nem könnyű feladat, még egy tapasztalt nyomozó. Íme néhány példa.
Változatok a probléma megfogalmazása:
a) azt fogja bizonyítani, hogy az átmenet a hatalom a kezében a bolsevikok elkerülhetetlen volt (véletlenül) jelenség. (Tekintsük az oka a forradalom céljai és eredményei értékelése lehetséges ellenzői és támogatói a bolsevikok ..);
b) azt állítom, hogy az átmenet a hatalom kezében a bolsevikok volt pozitív (negatív) előfordulása. (Értékeld a előnyeiről és hátrányairól a forradalom.)
A javasolt módszer nagyon hatásos megfogalmazása a probléma minden munkát írt. Természetesen a tudomány, a probléma nem mindig keletkezik olyan egyszerű. Azonban az esszé formájában oktatási munkát, és felszólítja őt felfedezések lenne bölcs dolog. Itt független megfogalmazása a problémát, és határainak meghatározása a jelenség vizsgálat alatt már úgy, hogy egy nagy plusz.
A következtetés az esszé általában tartalmaz következtetéseket -ról azt mutatják, hogy sikerült megtanulni a probléma elején megfogalmazott a munka. Jó lenne, ha fontosságára utalnak a téma, a helyét a szélesebb szakaszában történelmi fejlődés. Például: „dobta a híd” a következő időrendi időszak kötődik az eredményeket, ahogy a dolgok voltak akkor.